दक्षिण पूर्व एशियाई शिक्षा मंत्री जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस द्वारा शिक्षण और सीखने में बदलाव पर चर्चा का आयोजन करते हैं

दक्षिण पूर्व एशियाई शिक्षा मंत्री जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस द्वारा शिक्षण और सीखने में बदलाव पर चर्चा का आयोजन करते हैं

हाल के वर्षों में, जेनेरिक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (जैसे कि CHATGPT, Dall · E, आदि) के तेजी से विकास ने वैश्विक शिक्षा क्षेत्र में व्यापक ध्यान आकर्षित किया है। दक्षिण-पूर्व एशियाई शिक्षा (SEAMEO) ने हाल ही में शिक्षण और सीखने के मॉडल पर इस तकनीक के दूरगामी प्रभाव का पता लगाने के लिए एक विशेष बैठक की। निम्नलिखित संबंधित विषय और संरचित डेटा विश्लेषण हैं जिन पर पिछले 10 दिनों में इंटरनेट पर गर्मजोशी से चर्चा की गई है।

1। शिक्षा के क्षेत्र में जेनेरिक एआई के आवेदन की वर्तमान स्थिति

Seameo द्वारा जारी एक रिपोर्ट के अनुसार, जनरेटिव AI ने निम्नलिखित परिदृश्यों में एक भूमिका निभाई है:

2। विवाद और चुनौती

एआई तकनीक की सुविधा के बावजूद, सीमियो ने निम्नलिखित मुद्दों को भी बताया, जिन पर ध्यान देने की आवश्यकता है:

3। दक्षिण पूर्व एशियाई देशों के लिए नीतिगत प्रतिक्रियाएं

कुछ देशों ने लक्षित नीतियां पेश की हैं, जैसे:

4। भविष्य की संभावनाएं

सीमो के महासचिव डॉ। एथेल एग्नेस वालेंज़ुएला ने जोर दिया:"जेनेटिक एआई शिक्षकों के लिए एक प्रतिस्थापन नहीं है, लेकिन शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को फिर से आकार देने के लिए एक भागीदार है।"संगठन ने 2024 में एक सीमा पार सहयोग परियोजना शुरू करने की योजना बनाई है, जो निम्नलिखित काम को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है:

1। एक दक्षिण पूर्व एशियाई शिक्षा एआई संसाधन पुस्तकालय स्थापित करें और सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करें;
2। शिक्षक-एआई सहयोगी शिक्षण मॉडल के पायलट परियोजनाओं को पूरा करें;
3। एकीकृत क्षेत्रीय नैतिक मानकों और तकनीकी मानकों को तैयार करें।

प्रौद्योगिकी के पुनरावृत्ति और नीतियों के सुधार के साथ, जनरेटिव एआई को शिक्षा अंतर को कम करने और निष्पक्ष शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण बनने की उम्मीद है, लेकिन इसके कार्यान्वयन के लिए अभी भी शिक्षकों, प्रौद्योगिकी डेवलपर्स और नीति निर्माताओं के संयुक्त प्रयासों की आवश्यकता है।